Praktické ukážky zážitkovou formou

22. októbra 2025

Zasadačka Mestského úradu Námestovo (Cyrila a Metoda 329, Námestovo)

Program

8:00 – 8:30   Registrácia a krátka prezentácia
8:30 – 14:00 Praktický workshop: Prevencia šikanovania v školách

Cieľ stretnutia

• získať aktuálne poznatky o formách a prejavoch šikanovania v školách,
• identifikovať varovné signály šikanovania u žiakov,
• posilniť kompetencie OZ/PZ pri riešení konkrétnych situácií.

Koho pozývame?

• sociálnych pedagógov,
• výchovných poradcov,
• koordinátorov pre podporu zdravia a prevenciu rizikového správania,
• školské podporné tímy

• Maximálny počet účastníkov: 20
• Záväznú prihlášku je potrebné potvrdiť v linku do 10.10.2025: https://forms.gle/AkxrhvJTY5hEq86m8

Kontaktná osoba:

Mgr. Katarína Hrubošová

Kouč, kariérový poradca, lektor

+421 903 842 799

hrubosovak@centrum.sk

Dňa 27. 5. 2025 sa uskutočnilo odborné multidisciplinárne pracovné stretnutie, ktoré zorganizovala Mgr. E.Kapičáková, koordinátorka Oddelenia podpory ochrany detí pred násilím. Témou stretnutia bola „Spolupráca a kompetencie subjektov v poskytovaní efektívnej pomoci deťom z ohrozených rodín“.

Cieľom stretnutia bolo posilniť odbornú spoluprácu medzi jednotlivými subjektmi, ktoré vstupujú do pomoci deťom v rizikových situáciách, a zároveň objasniť rámec ich kompetencií a odporúčaných postupov v konkrétnych prípadoch.

PaeDr. Tibor Lukács účastníkom prezentoval aktuálne témy z oblasti ochrany detí, ako napríklad problematiku šikanovania a postupy pri riešení jednotlivých situácií. Ako sám zdôraznil: „Každý prípad je individuálny a vyžaduje citlivý a odborne podložený prístup.“

Súčasťou diskusie bolo aj objasnenie kompetencií Odborných zariadení (OZ), Policajného zboru (PZ) a ďalších zúčastnených subjektov. Účastníci sa zhodli, že poznanie a rešpektovanie kompetencií jednotlivých subjektov je pre prax v školách a v práci s deťmi kľúčové. V prípade potreby je dôležité prizvať k riešeniu situácie príslušné kompetentné orgány, čím sa zabezpečí efektívnosť a zákonnosť postupu.

Aj vďaka takýmto stretnutiam vieme deťom a ich rodinám pomáhať efektívnejšie a  bezpečnejšie.

Hľadáte efektívne vzdelávacie programy pre žiakov a pedagógov? Ponúkame vám bezplatné preventívne programy, ktoré sprevádzajú žiakov pri rozhodovaní a voľbe strednej/ vysokej školy, tiež tipy ako zlepšiť klímu v triede, rozvíjať sociálne zručnosti žiakov a súčasne podporiť ich duševné zdravie.

Ak hľadáte kvalitné školenia pre váš pedagogický tím? Ponúkame praktické vzdelávacie programy, ktoré vám pomôžu zvládať krízové situácie, zlepšiť komunikáciu a podporiť duševné zdravie v školskom prostredí.

Všetky bližšie informácie sa dočítate na tomto ODKAZE

Článok nájdete na strane č.7 v mesačníku Námestovčan po nascanovaní nasledovného QR kódu.

Počas jarných prázdninových dní sa na pôde SOŠ Polytechnickej v Kňažej v spolupráci so Súkromným centrom poradenstva a prevencie Trstená a Námestovo uskutočnil workshop zameraný na manažment krízových situácií na školách. Podujatia sa zúčastnilo 33 pedagogických a odborných zamestnancov, ktorí sa v každodennej praxi stretávajú s rôznymi výzvami v oblasti správania žiakov.
Cieľom workshopu bolo poskytnúť pedagógom užitočné nástroje na riešenie krízových situácií, podporiť ich v schopnosti identifikovať rizikové faktory včasnou prevenciou a zvládať intervencie a komunikáciu v krízových situáciách. Zároveň bol dôraz kladený aj na starostlivosť o samotných pedagógov.
Obsah workshopu bol kombináciou teoretických a praktických blokov. V teoretickej časti sa pedagogickí zamestnanci oboznámili s legislatívnymi opatreniami, štandardmi a krízovou intervenciou ako podporným opatrením. Prakticky si vyskúšali stabilizačné techniky, identifikovali znaky bezpečnej školy a analyzovali možnosti na zvýšenie bezpečia.
Téma krízových situácií reflektovala aj aktuálne problémy v školskom prostredí, ako je nerešpektovanie autorít, neslušné vyjadrovanie a nadmerné trávenie času na sociálnych sieťach. Hoci pedagógovia venujú veľkú pozornosť výchovným opatreniam, spolupracujú so školským podporným tímom a CPP, problémy so správaním žiakov sa aj napriek tomu opakovane vyskytujú. Pedagógovia diskutovali o možnosti zmeny termínov triednických hodín na ranné vyučovacie hodiny, aby boli žiaci lepšie motivovaní k spolupráci.
Dôležitou témou diskusie bola aj potreba podpory pre samotných pedagógov, ktorí sa denne stretávajú s náročnými situáciami. Veľmi ocenili nácvik stratégií zvládania stresu a vyjadrili záujem o pokračovanie v odborných vzdelávacích aktivitách s dôrazom na praktické riešenia.
Účastníci workshopu si uvedomili, že zvládanie krízových situácií nie je len o rýchlych riešeniach, ale aj o dlhodobej prevencii a budovaní bezpečného školského prostredia.
Kľúčom k úspechu je nielen identifikovať riziká a efektívne komunikovať, ale aj myslieť na vlastné duševné zdravie. Len vyrovnaný pedagóg dokáže byť oporou svojim žiakom.
Workshop priniesol množstvo podnetných myšlienok a ukázal, že systematická podpora pedagógov je nevyhnutná pre zdravé fungovanie školy.

Popis aktivity:
Počas Dňa kariéry sa táto aktivita uskutočnila v štyroch skupinách. Účastníci mali za úlohu vytvoriť scenár k filmu, ktorý by zobrazoval ich budúci život, pričom každý z nich sa stal hlavným hrdinom – sám sebou. Film mal odzrkadľovať ich predstavy, sny, hodnoty a ciele, ktoré považujú za dôležité. Kľúčovou súčasťou bolo vyzdvihnutie ich silných stránok a schopností, ktoré im pomáhajú dosiahnuť vytýčené životné méty. Dej filmu sa zameriaval na výzvy a prekážky, s ktorými sa hlavný hrdina stretáva na ceste za svojimi snami.
Cieľ aktivity:
Aktivita mala za cieľ povzbudiť študentov k zamysleniu sa nad tým, čo je pre nich v živote podstatné, čo ich motivuje a v čom vynikajú. Zároveň im pomohla ujasniť si ich kariérne ambície. Ďalším dôležitým aspektom bolo posilnenie ich sebavedomia a motivácie pri plánovaní budúcnosti.