Hľadáte efektívne vzdelávacie programy pre žiakov a pedagógov? Ponúkame vám bezplatné preventívne programy, ktoré sprevádzajú žiakov pri rozhodovaní a voľbe strednej/ vysokej školy, tiež tipy ako zlepšiť klímu v triede, rozvíjať sociálne zručnosti žiakov a súčasne podporiť ich duševné zdravie.

Ak hľadáte kvalitné školenia pre váš pedagogický tím? Ponúkame praktické vzdelávacie programy, ktoré vám pomôžu zvládať krízové situácie, zlepšiť komunikáciu a podporiť duševné zdravie v školskom prostredí.

Všetky bližšie informácie sa dočítate na tomto ODKAZE

Článok nájdete na strane č.7 v mesačníku Námestovčan po nascanovaní nasledovného QR kódu.

Počas jarných prázdninových dní sa na pôde SOŠ Polytechnickej v Kňažej v spolupráci so Súkromným centrom poradenstva a prevencie Trstená a Námestovo uskutočnil workshop zameraný na manažment krízových situácií na školách. Podujatia sa zúčastnilo 33 pedagogických a odborných zamestnancov, ktorí sa v každodennej praxi stretávajú s rôznymi výzvami v oblasti správania žiakov.
Cieľom workshopu bolo poskytnúť pedagógom užitočné nástroje na riešenie krízových situácií, podporiť ich v schopnosti identifikovať rizikové faktory včasnou prevenciou a zvládať intervencie a komunikáciu v krízových situáciách. Zároveň bol dôraz kladený aj na starostlivosť o samotných pedagógov.
Obsah workshopu bol kombináciou teoretických a praktických blokov. V teoretickej časti sa pedagogickí zamestnanci oboznámili s legislatívnymi opatreniami, štandardmi a krízovou intervenciou ako podporným opatrením. Prakticky si vyskúšali stabilizačné techniky, identifikovali znaky bezpečnej školy a analyzovali možnosti na zvýšenie bezpečia.
Téma krízových situácií reflektovala aj aktuálne problémy v školskom prostredí, ako je nerešpektovanie autorít, neslušné vyjadrovanie a nadmerné trávenie času na sociálnych sieťach. Hoci pedagógovia venujú veľkú pozornosť výchovným opatreniam, spolupracujú so školským podporným tímom a CPP, problémy so správaním žiakov sa aj napriek tomu opakovane vyskytujú. Pedagógovia diskutovali o možnosti zmeny termínov triednických hodín na ranné vyučovacie hodiny, aby boli žiaci lepšie motivovaní k spolupráci.
Dôležitou témou diskusie bola aj potreba podpory pre samotných pedagógov, ktorí sa denne stretávajú s náročnými situáciami. Veľmi ocenili nácvik stratégií zvládania stresu a vyjadrili záujem o pokračovanie v odborných vzdelávacích aktivitách s dôrazom na praktické riešenia.
Účastníci workshopu si uvedomili, že zvládanie krízových situácií nie je len o rýchlych riešeniach, ale aj o dlhodobej prevencii a budovaní bezpečného školského prostredia.
Kľúčom k úspechu je nielen identifikovať riziká a efektívne komunikovať, ale aj myslieť na vlastné duševné zdravie. Len vyrovnaný pedagóg dokáže byť oporou svojim žiakom.
Workshop priniesol množstvo podnetných myšlienok a ukázal, že systematická podpora pedagógov je nevyhnutná pre zdravé fungovanie školy.

Popis aktivity:
Počas Dňa kariéry sa táto aktivita uskutočnila v štyroch skupinách. Účastníci mali za úlohu vytvoriť scenár k filmu, ktorý by zobrazoval ich budúci život, pričom každý z nich sa stal hlavným hrdinom – sám sebou. Film mal odzrkadľovať ich predstavy, sny, hodnoty a ciele, ktoré považujú za dôležité. Kľúčovou súčasťou bolo vyzdvihnutie ich silných stránok a schopností, ktoré im pomáhajú dosiahnuť vytýčené životné méty. Dej filmu sa zameriaval na výzvy a prekážky, s ktorými sa hlavný hrdina stretáva na ceste za svojimi snami.
Cieľ aktivity:
Aktivita mala za cieľ povzbudiť študentov k zamysleniu sa nad tým, čo je pre nich v živote podstatné, čo ich motivuje a v čom vynikajú. Zároveň im pomohla ujasniť si ich kariérne ambície. Ďalším dôležitým aspektom bolo posilnenie ich sebavedomia a motivácie pri plánovaní budúcnosti.

Šikanovanie sa v školách vyskytuje čoraz častejšie. Od 1. februára 2025 nadobudla účinnosť nová smernica zameraná na prevenciu a riešenie šikanovania v školskom prostredí. Preto je dôležité pripomenúť si základné informácie o tomto probléme.

Šikanovanie predstavuje zámerné a opakované ubližovanie, či už fyzické alebo psychické. Často sa prejavuje vo forme verbálneho násilia. Páchateľom môže byť jednotlivec, ale aj skupina detí. Typickým znakom šikanovania je nerovnováha síl medzi agresorom a obeťou. Ide o vážnu formu opakovanej agresivity, ktorá môže mať dlhodobé negatívne dôsledky.

Nová smernica platná od 01.02.2025 k nahliadnutiu TU

Vážení rodičia, kolegovia a žiaci,

s hlbokým znepokojením sme prijali správu o útoku na Gymnáziu v Spišskej Starej Vsi. Chceme vyjadriť úprimnú sústrasť všetkým, ktorých sa táto udalosť dotkla.

Chápeme, že takéto správy môžu vyvolávať rôzne emócie – od smútku po strach. Povzbudzujeme vás, aby ste o svojich pocitoch hovorili s blízkymi, učiteľmi alebo nami.

Udalosti tohto druhu sú výnimočné a školy zostávajú jedným z najbezpečnejších miest. Ak by ste cítili potrebu o tejto situácii hovoriť, neváhajte nás osloviť osobne v SCPP Trstená či Námestovo.

Buďte vnímaví voči svojmu okoliu a nebojte sa upozorniť na čokoľvek podozrivé. Vzájomná podpora a komunikácia sú v takýchto chvíľach kľúčové.

Spoločne to zvládneme!